中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山5月17日至l8日全程參加禮泉縣委常委班子黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題民主生活會(huì)并發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記在指導(dǎo)蘭考縣委常委班子專題民主生活會(huì)時(shí)的重要講話精神，增強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上的思想自覺，從嚴(yán)從實(shí)抓作風(fēng)、持之以恒改作風(fēng)，不斷鞏固和擴(kuò)大教育實(shí)踐活動(dòng)成果，以作風(fēng)建設(shè)的新成效激發(fā)事業(yè)發(fā)展的新動(dòng)力。

劉云山對(duì)禮泉縣前一階段教育實(shí)踐活動(dòng)和這次專題民主生活會(huì)給予肯定，指出這次專題民主生活會(huì)開得嚴(yán)肅認(rèn)真、富有成效。會(huì)議開門見山、直奔主題，聚焦“四風(fēng)”實(shí)實(shí)在在查擺問題，有具體表現(xiàn)和典型案例，自我剖析有特點(diǎn)、像自己；貫徹整風(fēng)精神，批評(píng)和自我批評(píng)抓關(guān)鍵、點(diǎn)要害，真刀真槍、很有辣味；剖析問題深入，聯(lián)系思想實(shí)際、成長經(jīng)歷，對(duì)照理想信念、黨性修養(yǎng)，找根源、談教訓(xùn)、辨得失，做到了與人與事與思想見面；整改措施具體可行、有針對(duì)性，進(jìn)一步明確了班子和個(gè)人的努力方向，體現(xiàn)了從我做起、真轉(zhuǎn)真改的態(tài)度。這次專題民主生活會(huì)使大家受到了一次嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉，達(dá)到了團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)的目的，要把這次專題民主生活會(huì)的好經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到全縣的教育實(shí)踐活動(dòng)中，運(yùn)用到加強(qiáng)黨的建設(shè)實(shí)踐中。

劉云山說，這次專題民主生活會(huì)是一個(gè)新的起點(diǎn)，教育實(shí)踐活動(dòng)越往后越要堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)的要求，發(fā)揚(yáng)認(rèn)真精神，反對(duì)形式主義，確?；顒?dòng)善始善終、善作善成。要在增強(qiáng)思想自覺中深化活動(dòng)，著力解決“總開關(guān)”問題，堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)；在把握目標(biāo)要求中深化活動(dòng)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量，不折不扣做好各項(xiàng)工作；在真開門中深化活動(dòng)，接受群眾監(jiān)督和評(píng)判，群眾滿意的才通過；在強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)示范中深化活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部受教育與抓活動(dòng)兩個(gè)主體作用。衡量教育實(shí)踐活動(dòng)成敗，關(guān)鍵看“四風(fēng)”問題有沒有得到切實(shí)解決，要緊緊抓住群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，以準(zhǔn)、狠、韌的勁頭，一件一件地推動(dòng)解決，做到件件有著落、件件有回音、件件見效果，堅(jiān)決防止以口號(hào)代替行動(dòng)、以自我感覺代替群眾感受。

劉云山指出，集中性教育實(shí)踐活動(dòng)有期限，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是永恒的課題。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立正確的地位觀權(quán)力觀政績觀，保持對(duì)職務(wù)地位的平常心，弄清權(quán)力為誰而用，創(chuàng)造為民造福的實(shí)績；牢固樹立一心為民的公仆情懷，常懷感恩群眾之心，善于換位思考，多辦惠民利民的好事，牢固樹立干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)與推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定結(jié)合起來，以干部的辛苦指數(shù)換取百姓的幸福指數(shù)；牢固樹立大抓基層的鮮明導(dǎo)向，讓基層組織體系、基層黨員干部隊(duì)伍、基層組織工作能力強(qiáng)起來；牢固樹立廉潔奉公的從政品格，自警自省自律，帶頭踐行黨規(guī)黨紀(jì)和廉政準(zhǔn)則，維護(hù)黨在人民群眾中的良好形象。